• Установить время подъема и отхода ко сну, время приема пищи и прогулки.
• Совместно с ребенком определить время, когда он наиболее работоспособен.
• Завести дневник и записывать в него планы на день, в том числе домашние дела и личные планы ребенка.
• Анализировать степень выполнения плана в конце каждого дня.

• Уважать и принимать мнение ребёнка.
• Давать ему возможность устанавливать собственные правила.
• Объяснять, что каждое место также имеет свои правила, которые следует соблюдать.
• Обсуждать совместно конфликтные ситуации и ситуации расхождения интересов, находить совместные решения.
• Говорить о своих чувствах и о чувствах ребёнка.

• Вести дневник успехов и достижений.
• Ввести собственную систему оценок (шкала от 1 до 100, процентное соотношение, цветовое обозначение результата, смайлики и др.).
• Обсуждать ситуации неуспеха. Размышлять, что можно изменить в следующий раз.
• Видеть связь между приложенными усилиями и конечным результатом. Даже если он не соответствует ожиданиям ребёнка.